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大学领导拒绝'教育发展战略

2020-01-23 10:04:02 来源:工人日报

  

Nguyen Van Hung博士 - 建筑大学校长:“教育战略必须是国家战略”。

副教授Nguyen Van Hung教授。照片:Tien Dung。

副教授Nguyen Van Hung教授。 照片: Tien Dung。

这种策略仍然概括了经典策略的风格,但正如“思考思考”这样的形式是什么? 政策制定者和决策者如何将战略理念变为现实。

根据我国今天经济的情况,重要的是要考虑哪些最核心的目标可以先做,而不是概述很长的事情来实现这一目标,同时能够财务能力,人们没有立即做到。

对于大学来说,什么是自治和责任,为教育部门创造真正的资源? 国立学校是完全受约束的,那么我们可以消除这些学校的可能性吗? 如果公立学校有更加开放或动态的机制,可以为学生创造真正的学习质量,并为学校创造更多的资源。

如果说教育是一项国家政策,那么所有部委,分支机构和各级如何参与这一战略? 有必要对这一战略进行修订和调整,不仅适用于教育部门,也适用于各级,各部和各部门。 教育战略必须是国家战略。

校长Nguyen Van Hung:

校长Nguyen Van Hung:“国立学校完全受约束,那么我们能否消除这些学校的能力?” 照片: Tien Dung。

Tran Duc Vien教授 - 河内农业大学校长:“这是教育还是国家战略?”

Tran Duc Vien教授。照片:Tien Dung。

Tran Duc Vien教授。 照片: Tien Dung。

有必要澄清教育战略和国家教育目标,这是行业战略或国家的目标。 在这一战略中,到2020年需要达到许多目标,但实施这一目标的措施似乎仍不明确。 创新的核心是教师。 在该战略中,2020年教师标准也有明确的定义,但许多地方的政策体系尚不清楚。

我对高等教育的目标感到满意,但仍想提出进一步的建议。 首先,作为硕士和博士的讲师的目标是符合他们的需求并与世界融为一体,但如何实现这一目标。 其次,高等教育发展战略最重要的问题之一是科学技术的发展,但这一战略尚不明确。

第三,研究生教育没有集中。 第四,该策略表示高人力培训符合社会需求。 这个社会可以是人,企业,国家和可能的国际组织。 但在战略中没有提到为国际组织培训高质量的人力资源。

我认为将高等教育系统重组为突破性解决方案之一,但该战略并未将其视为核心解决方案。 战略已经建立,无论谁做到了。 只有教育和培训部或所有部委,部门和分支机构? 我相信会有相应的解决方案来解决战略问题。

海防私立大学校长Tran Huu Nghi教授:“在教育战略中,管理必须是一个很大的解决方案”。

Tran Huu Nghi教授。照片:Tien Dung。

Tran Huu Nghi教授。 照片: Tien Dung。

如果老师没有范围,没有好的教学方法让学生不感兴趣,就不可能做任何事情。 特别是,如果该方法不具吸引力,不具吸引力,则效果非常低。 没有足够的知识是不可能的。

目前,学校的教学总是单向的,即老师所说的。 虽然应该让学生反驳。 最近,如果学习者对教师发表评论和反馈,那么有些想法不具有宗教信仰。 但我知道,学生们永远不会像现在这样好。 教师教学不好,立即反映。 相反,人越严重,他们就越喜欢。

大学管理非常困难,所以我们必须应用ISO课程。 要管理教师,教师必须每个月自我评估,然后来到部门,学生,培训和评估部门。 我们有老师的月评卡。 我想,如果你没有管理好老师,你将永远不会得到认真的课程。 因此,在教育战略中,管理必须是一个很大的解决方案。

2009 - 2020年期间为越南教育提供11项战略解决方案
- 创新教育管理
- 建立教师和教育管理人员
- 重组国家教育体系,扩大教育机构网络
- 创新计划和文件
- 创新教学方法,检查和评估学习成果,测试和评估教育机构
- 社会化教育
- 增加对技术设施的投资
- 将培训与社会需求联系起来
- 优先考虑地区和学习者的教育支持
- 提高培训和研究机构的科学和技术活动的效率
- 建立先进的教育设施

Tien Dung

(责任编辑:汝琰舵)
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